Description
يُقَدَّر الوقت بين هبوط الطائرة و إقلاعها بمقدار ساعة من الزمن: و في هذه الساعة يأتي دور رئيس الطيران أو ما يسمّى أيضا برئيس طائرة للقيام بكل هذه المهام الآتي ذكرها: تنظيم جميع مهام التنظيف، وتوفير الوقود، وعمليات التفتيش الفنية، نزول وصعود الركاب والأمتعة ... وهو مسؤول أيضا عن تحديد توزيع الحمولة في المخازن. رئيس الطيران تُحتّم عليه مهنته بالتعامل يوميا مع عمال الميكانيك، وعمال الحقائب والشاحنين، والسائقين … و عند سفح الطائرة، و في جميع الأحوال الجوية، يجب أن يكون قادرا على حل المشاكل التي تنشأ، مثل عدم وجود الركاب الذين سجلت أمتعتهم، فيلزمه ذلك على إيجاد حل بسرعة و من الأفضل أن تكون لديه القدرة على تحمل جميع أنواع الضغط لأنّ الطائرة تغادر في الوقت المحدد.

Compétences
المهارات الإدارية، والشعور بالمسؤولية.

Description
يُقَدَّر الوقت بين هبوط الطائرة و إقلاعها بمقدار ساعة من الزمن: و في هذه الساعة يأتي دور ضابط المرور أو ما يسمّى أيضا برئيس طائرة للقيام بكل هذه المهام الآتي ذكرها: تنظيم جميع مهام التنظيف، وتوفير الوقود، وعمليات التفتيش الفنية، نزول وصعود الركاب والأمتعة ... وهو مسؤول أيضا عن تحديد توزيع الحمولة في المخازن. ضابط المرور تُحتّم عليه مهنته بالتعامل يوميا مع عمال الميكانيك، وعمال الحقائب والشاحنين، والسائقين … و عند سفح الطائرة، و في جميع الأحوال الجوية، يجب أن يكون قادرا على حل المشاكل التي تنشأ، مثل عدم وجود الركاب الذين سجلت أمتعتهم، فيلزمه ذلك على إيجاد حل بسرعة و من الأفضل أن تكون لديه القدرة على تحمل جميع أنواع الضغط لأنّ الطائرة تغادر في الوقت المحدد.

Compétences
التنسيق، الإنسجام، التفاعل


Education

Description
يستخدم سائق عربة التصنيع أو التعبئة والتغليف العديد من الأجهزة في خط الإنتاج. يراقب الإعدادات (السرعة ودرجة الحرارة، الضغط ...)و توريد المواد الخام ويهتم بالمعدات اللازمة لتشغيل أي جهاز.عند إنطلاق عملية الإنتاج، يراقب إستقرار الإعدادات والامتثال لمعايير النظافة. في حالة العطب،يدعو المسؤولين عن الصيانة للتحقق من الأمر.

Compétences
المراقبة، التثبت، التواصل.


Education

Description
في مخبزة، في شركة البان، أو في شركة وجبات سريعة، يسهر عامل(ـة) التصنيع على العجن، القطع، والطبخ... يدوياً أو باستخدام آلات مختصة. حيث يضبط و يحذر الوصفات، ويضمن التزود بالمواد الأولية اللازمة لكل وصفة.كما يشرف على تطبيق معايير الصحة الغذائية وجودة المنتوج.

Compétences
التصنيع، المراقبة.


Education

Description
يشرف مسؤول ورشات التصنيع والتغليف على وحدة الإنتاج من خلال تنظيم جداول أوقات العمال وإدارة مخزون المواد الأولية أو تكاليف الإنتاج. في جميع مراحل عملية التصنيع،يراقب هذا المسؤل سير العمل، وجودة الآلات المستعملة. كما يعمل مسؤول ورشات التصنيع والتغليف على ضمان معايير الصحة والسلامة وجودة المنتجات.

Compétences
الانضباط، التنظيم، المهارات الإدارية.

Description
اللبن والمعلبات، أو يتم إعداد الوجبات المطبوخة والمعلبة مع خطوط التصنيع أو التعبئة والتغليف الآلي. قبل كل مهمة، السائق يقوم بالتأكد من قواعد الإنتاج(كميات ومعدلات ومعايير الجودة ...).

Compétences
مراقبة، تحقق، محافظة.

Description
مصفف الشعر، الحلاق أو ما يعرف بالكوافير هو شخص مهنته تتمثل في قص أو تصفيف (تمشيط) الشعر بهدف تغيير أو المحافظة على صورة الشخص. ويتحقق ذلك باستخدام مزيج من تقنيات تلوين الشعر والتسريحات وغيرها. معظم مصففي الشعر هم متخصصين مهنيا ومرخصين تماما خاصةً و أن هذا القطاع يشهد منافسة كبرى.

Compétences
حلاقة، إبتكار ، حسن الإستماع


Education

Description
بائعُ الزُّهور هو تاجر يبيع الزهور المقطوفة بعد وضعها في أُصُص النباتات. وقد يبيع أيضًا أبصال النباتات، والبذور، وتربة الأُصص، ومختلف أدوات العناية بالنبات. يستخدم أغلب بائعي الأزهار مُصَفِّف أزهار ممن تلقّى تدريبًا خاصًا في ترتيب الأزهار، وآخرون يقومون بترتيب الأزهار بأنفسهم. تُجلب الأزهار لأغلب محلات البيع من مُستَنْبتَات ومشاتل تجارية. غير أن لبعض بائعي الأزهار حدائق أو مستنبتات خاصة بهم. وقد يشتري الزبائن أزهارًا أو نباتات من المحل أو يطلبون من البائع إرسالها إليهم.

Compétences
البستنة، الإبتكار، البيع

Description
Le

Compétences
الحساسية الفنية، والعمل الجماعي

Description
لديه حالتان يجب أن يحسن فيهما التصرف: الأولى و هي الأكثر جدية و ذلك عند بث برنامج أو أي موضوع مباشر، فعليه أن يقوم بكل مهام البث و التوزيع بكل دقة و إنتباه لكل خطأ و في حال حدوث أي خطأ عليه إدراك الموقف و بسرعة. و الحالة الثانية و هي الأسهل هو القيام بالتوزيع بطريقة جيدة.

Compétences
رصد وإدارة وتنظيم

Description
المدققين الخارجيين الذين يعملون في شركة التدقيق. عند شركة الاتصالات، يذهبون إلى هناك للقاء مسؤوليها وموظفيها والتحقق بعناية من المرونة المالية.. يتحرك بانتظام في الشركات التابعة لمصانعها و فروعها. يقومون بتحليل أداء وتنظيم الأنشطة. من مهامه الكشف عن أي خلل، وإبلاغ إدارتها، الذي يتخذ الخطوات اللازمة لتصحيح هذا الخطأ المستمعين لديوان المحاسبة، على عكس زملائهم، والعمل حصرا للخدمة العامة. انهم مراجعة الإدارات الحكومية والمؤسسات العامة، والضمان الاجتماعي، والجمعيات المدعومة ...

Compétences
مراقبة والتحقيق وتشخيص.


Education

Description
يعتبر من أهم العاملين في الشركة. و مهنته تحتم عليه أن يكون خبير في المحاسبة و إدارة الأعمال، و يشرف على التصرف المالي للشركة. بالتعاون مع زملائه المحاسبين و المالين والإدارين، فإنه يسعى لضمان الاستقرار المالي للشركة وتحسين آدائها. لهذا، فهو يقرر القيام بتغييرات عملية وينصح الإدارة العامة بالمشاريع الاستثمارية (الاندماج والحيازة والاستحواذ على أسهم في شركة ثلاثية ...). و المدير المالي يعتبر من المفاوضين أيضا: فهو يدير العلاقات مع البنوك واجتماعات مع جميع المستثمرين المعروفين. كل هذا لهدف واحد: و هو تطور الشركة.

Compétences
تحليل وإدارة والتفاوض، خطة.

Description
الضرائب ليس لها أسرار بالنسبة له! استشاري متخصص في القانون والضرائب، و هو يساعد الشركة على التنفيذ الصارم لمعايير الضريبية الوطنية والدولية. كما يقدم لها الحلول لخفض الضرائب. لهذا، لا بد له من معرفة متناول جميع الأنظمة، المسؤول عن العلاقة مع السلطات الضريبية. كما ينصح ضريبة الشركة على القضايا الهامة مثل عمليات الدمج أو إعادة الهيكلة.

Compétences
نصح، دافع اقتراح


Education

Description
المحلل المالي يدرس أوضاع الشركات المدرجة في البورصة ليستطيع أكثر ما يمكن من تقديم التوجيهات المفيدة لزملائه و لحرفاء الشركة. هدفه هو: أن الاستثمارات تجلب المال لعملائها.يجب أن يكون على درجة عالية من الإحتراف، لأنها تركز على عدد قليل من الشركات (عشرة) أو سلسلة من الأعمال (الإنترنت، والسيارات والسلع الفاخرة). يقرأ الصحافة، يدرس الميزانيات العمومية المالية للشركات ويتابع عن كثب تطور المنح الدراسية. كما أنه يبني علاقات مع شركات جاءت من الحصول على معلومات مباشرة. اعتمادا على البيانات التي تم جمعها، وتقدم التوصيات والمشورة. وترسل هذه الملاحظات إلى عملاء البنك والبورصة أو شركة متخصصة في التحليل المالي التي يعمل لديها.

Compétences
تحليل وتركيب وتفسير.

Description
على عكس التاجر الذي يعمل في الجبهة (المكتب الأمامي)، تتمركز المهنة المالية في \"غرفة خلفية\" من البنك، والمكتب الخلفي. بعيدا عن صخب وضجيج من الغرف التجارية، ويقوم بمعالجة المعاملات المالية التي أبرمها زملائه. فهو يسجل المعاملات، واخطار العملاء المتضررين، يقوم بتسليم الأوراق المالية، يدير مدفوعات و توزيعات الأرباح من الأسهم والفوائد المفروضة.

Compétences
تجهيز وتسجيل وإعداد التقارير.

Description
يشتغل العامل المؤهل مهنيا تحت إشراف رئيس العمال أو مدير الإنتاج. وهو المسؤول عن تنفيذ المهام اليدوية أو الآلية في مجال ما. ويمكنه أن يعمل بصفة فردية أو ضمن مجموعة وذلك حسب القطاع ونوع العمل الذي يشتغل به. ويجب على العامل المؤهل مهنيا أن يتقن العديد من المعارف والمهام حسب قطاع تخصصه.

Compétences
الإتقان، سرعة التأقلم، التواصل

Description
مدير العمال هو على أرض الواقع في جميع الأحوال الجوية! طوال مدة العمل، فهو ينظم جدول مختلف المهن، والسيطرة على أنشطة العمال و يسلمهم رواتبهم في آخر الأسبوع أو الشهر.

Compétences
مباشرة وتنظيم ومراقبة.

Description
يعمل لدى شركة البناء أو التشييد، ويترتب على البناء من البداية إلى النهاية. اتصال العميل الرئيسي في في كل أوقات العمل، وينسق التدخل من الموردين والمقاولين، هو المسؤول عن الفواتير ويضمن التقيد بالمواعيد النهائية والتكاليف. كما أنه يوفر البحث عن عملاء جدد.

Compétences
تنسيق وإشراف، وتواصل، واستكشاف.


Education

Description
Entre la biologie et l’informatique, son cœur balance ! Ce scientifique à la double compétence travaille main dans la main avec des chercheurs de tout poil. Pour eux, il crée des logiciels qui leur permettront d’exploiter efficacement tous les résultats obtenus au cours de leurs expériences. Un collègue a besoin de modéliser une structure de protéine ? Le bio-informaticien développe pour lui le programme informatique adéquat. Certains bio-informaticiens sont spécialisés dans les statistiques : ce sont les biostatisticiens.

Compétences
concevoir, développer, adapter.

Description
Dans l’industrie pharmaceutique, il veille au respect des exigences réglementaires lors de la commercialisation des médicaments et autres vaccins. Pour chaque nouveau produit, il prépare un dossier de mise sur le marché en rassemblant tous les résultats d’études. Après acceptation du dossier par l’Agence française de sécurité sanitaire des produits de santé – agence dépendant du ministère de la Santé, qui contrôle tous les produits de santé destinés à l’homme –, il s’assure que le processus de fabrication et la publicité sont conformes à la législation.

Compétences
contrôler, impulser, gérer, communiquer.


Education

Description
En voilà un qui doit avoir du “nez” ! Le créateur de parfum, appelé aussi parfumeur, crée de toutes pièces des senteurs et des fragrances qui serviront à l’élaboration de parfums, de savons ou encore de lessives. À partir d’essences naturelles ou de produits de synthèse, il compose et imagine de nouvelles odeurs. Pour cela, il jongle avec des dizaines de molécules, réalise des centaines d’essais, teste, sent… Un peu d’anis, un brin de vanille, quelques gouttes de lavande. Rien n’est laissé au hasard : le parfumeur base son travail sur les indications des services marketing. Dans la grande consommation comme en parfumerie de luxe, les enjeux financiers sont tels que le créateur de parfums doit avoir… du flair pour trouver la senteur qui fera la différence.

Compétences
sentir, imaginer, créer.

Description
Spécialisé dans le BTP, les télécoms, l’informatique ou les prestations bancaires, le chargé d’affaires est l’interlocuteur privilégié des clients de son entreprise. Il ne leur vend rien, mais leur fournit un appui technique lors de la négociation, puis de l’exécution des contrats. Avant la vente, il analyse les besoins du client pour pouvoir lui proposer des solutions techniques adaptées à ses demandes. Coûts, délais, il participe activement aux négociations commerciales. Lorsque le contrat est signé, il suit le dossier et vérifie que toutes les conditions du contrat sont respectées. Car au moindre dysfonctionnement (un retard, par exemple), c’est à lui que le client s’adresse pour demander des “comptes”. Le chargé d’affaires, appelé aussi ingénieur chargé d’affaires, doit gérer aussi bien les relations clients que les parties techniques ou financières des contrats. La plupart de temps, il fait du développement, soit en anticipant les besoins de sa clientèle, soit en démarchant de nouveaux clients.

Compétences
démarcher, conseiller, négocier.


Education

Description
Personnage clé de la grande distribution, le chef de rayon (appelé aussi manager de rayon) est responsable d’une famille de produits : boulangerie, fruits, viandes, hi-fi… Tel un chef d’entreprise, ce pro de la “grande distrib'” organise, en toute autonomie, la vie de ses rayons. Il supervise la gestion des réserves (vérification des prix et des commandes, réception des marchandises), afin d’éviter les surplus et les ruptures de stock. Il s’assure aussi du bon approvisionnement des linéaires. Tout cela, avec un œil rivé sur les chiffres des ventes. Dans certaines enseignes, il peut participer au choix des produits et à la sélection des fournisseurs. Le chef de rayon a une âme de manager : il encadre et participe à la formation de son équipe (vendeurs, approvisionneurs…), en martelant, du matin au soir, les objectifs à atteindre.

Compétences
organiser, coordonner, manager.

Description
Hypermarché, magasin de bricolage, jardinerie… Certains magasins de la grande distribution et de la distribution spécialisée emploient plusieurs centaines de personnes et génèrent des profits considérables. Chaque directeur est comme un patron de PME, responsable des résultats sur son point de vente. Ses attributions sont très larges : il surveille l’évolution des ventes dans chaque rayon, décide des opérations promotionnelles, encadre le personnel et anime les équipes de vente, met en place des investissements susceptibles de faire grimper le chiffre d’affaires…

Compétences
analyser, gérer, décider.

Description
يقوم هذا الحرفي بتصنيع الآلات الموسيقية (الكمان والغيتار، الفلوت والبوق، البيانو، الأكورديون ...) او يقوم بتجديد البعض منها ثم بيعها. ويختار المواد والتقنيات التي يستعملها لتنفيذ عمله حسب الآلة الموسيقية وحسب ذوق الحريف.

Compétences
الحس الفني، الأذن الموسيقية، الدراية بالتقنيات والآلات الموسيقية

Description
C’est un peu le “papa” des personnages d’un jeu vidéo. Grâce à sa souris et à son clavier, ce pro de l’informatique leur donne naissance et dessine l’environnement dans lequel ils vont évoluer. Son imagination reste guidée par les indications très précises du scénario et du story-board, remis par le game designer. Première étape de son travail : la réalisation de croquis. Ensuite, l’infographiste les anime sur ordinateur, les habille de couleurs, de texture, et peaufine leur mouvement. Il peut travailler en 2D ou en 3D.

Compétences
imaginer, dessiner, animer.


Education

Description
De la classe de sixième à la dernière année des Beaux-Arts en passant par l’université et les sections de BTS des lycées, cet enseignant intervient à tous les niveaux scolaires pour faire découvrir des techniques et dérouler l’histoire de l’art. Il enseigne 17 heures (s’il est agrégé) ou 20 heures (s’il est certifié) par semaine. Dans le supérieur, il est souvent spécialisé dans une technique (sculpture, peinture…). Beaucoup d’artistes exercent également comme enseignants vacataires dans les écoles d’art privées.

Compétences
enseigner, communiquer, conseiller.


Education

Description
Qui n’a pas arpenté un musée, un château ou une ville sous la conduite énergique et passionnée d’un guide-conférencier ? Féru d’art et d’histoire et doté de talents de conteur, ce professionnel dévoile au public l’histoire et les secrets des sites et des œuvres exposées. Mais ses interventions ne sont pas improvisées : il prépare longuement chacune de ses “conférences” en s’informant sur les œuvres, leurs auteurs, les anecdotes qui leur sont liées… Pédagogue, il sait adapter son discours à son public, qui peut être composé d’amateurs comme de personnes à la culture artistique étendue. En général, il parle couramment une, voire plusieurs langues étrangères, culture et tourisme étant intimement liés… Les guides-conférenciers travaillent essentiellement pour la Réunion des musées nationaux, le Centre des monuments nationaux et les “Villes d’art et d’histoire”.

Compétences
transmettre, raconter, communiquer.


Education

Description
L'officier du corps technique et administratif exercent ses fonctions dans des domaines variés au sein de la gendarmerie nationale : RH, soutien juridique ou logistique, management… Il remplit donc principalement des tâches administratives.

Compétences
analyser, organiser, décider.


Education

Description
Sous cette appellation très générale, se cachent en réalité des centaines de métiers différents. Le grade d’officier est présent dans les trois armées : terre, mer et air. Il a un rôle d’encadrement et de soutien des troupes. Mais il reste avant tout un militaire de terrain, expert dans sa spécialité. Il peut être pilote de chasse, chef de peloton amphibie, officier de tir, capitaine de vaisseau… Ses responsabilités sont importantes. Sur le terrain, il commande, seul, son unité. À côté de ces officiers de carrière, l’armée emploie aussi des OSC (officiers sous contrat), qui n’exercent pas un métier militaire à proprement parler. Diplômés de l’enseignement supérieur civil, les OSC s’engagent pour une durée variable selon leur corps d'appartenance et occupent diverses fonctions, à des postes d’encadrement ou de spécialistes (informatique par exemple).

Compétences
diriger, coordonner, combattre.

Description
La mer est son terrain d’action. Le fusilier marin assure la surveillance et la protection des sites sensibles de la Marine nationale. Bateaux, bases navales ou aéronavales, ports : lorsqu’il patrouille à terre, la mer n’est jamais bien loin ! À bord des bateaux, il est présent pour protéger le personnel contre toute attaque éventuelle. En cours de carrière, le fusilier marin peut acquérir des qualifications complémentaires et se spécialiser dans un domaine : parachutisme, tir d’élite, maître-chien, etc. Ce corps d’armée, formé pour combattre en milieu aquatique, comprend également cinq unités de commandos de marine. Si la plupart des fusiliers rêvent de porter un jour le fameux béret vert, seuls 3 % y parviennent !

Compétences
protéger, surveiller, combattre.

Description
Qu’il ait choisi d’exercer son métier dans l’armée de terre, la marine ou l’armée de l’air, le sous-officier est un militaire de terrain. Il travaille au cœur des troupes, pour diriger, encadrer et conseiller les militaires sur les opérations. Technicien chevronné, il est aussi spécialisé dans un domaine. Ainsi, il peut être contrôleur aérien, mécanicien, dessinateur-cartographe ou encore chef de char. Pour répondre aux besoins de sa hiérarchie, il part régulièrement en opérations extérieures pendant plusieurs mois, pour des missions de dissuasion, de maintien de la paix ou d’assistance. D’abord caporal, le sous-officier peut progresser en grade : chaque année, près de la moitié des officiers nommés sont issus du corps des sous-officiers de carrière.

Compétences
former, encadrer, servir

Description
Ils font rêver, voire fantasmer ! Les pompiers professionnels représentent un élément essentiel de la sécurité civile. À toute heure du jour et de la nuit, ces “soldats du feu” partent en mission pour éteindre un incendie ou pour aider une personne en difficulté. Quand ils ne sont pas sur le terrain, les pompiers participent à la vie de la caserne : entretien des locaux, entraînement, cours. Mais le métier a bien changé : les sorties sur un incendie sont de plus en plus rares et les missions consacrées aux services à la personne de plus en plus nombreuses.

Compétences
porter secours, assister, soigner.

Description
Simple “gratte-papier”, le greffier ? Certainement pas ! Ce professionnel est la mémoire écrite de toutes les activités du tribunal. Présent lors de chaque étape d’un procès, il transcrit par écrit les débats de l’audience, dresse des procès-verbaux et rédige les décisions du tribunal. Avant cela, il constitue les dossiers pour les juges, enregistre les affaires et prévient les différentes parties de la date d’audience. Il est en quelque sorte un assistant des juges et des procureurs. Le greffier garantit aussi l’authenticité des décisions du juge : tout jugement rendu en son absence peut être annulé pour vice de forme.

Compétences
assister, organiser, archiver.

Description
Spécialiste du droit de la famille, le juge aux affaires familiales, ou "JAF", traite des affaires de divorce et de séparation, des problèmes d’autorité parentale, des demandes de changement d’état civil… Il doit proposer des mesures de conciliation et prendre des décisions provisoires pendant la procédure de divorce. C’est lui, par exemple, qui définit les droits de garde et de visite d’enfants, qui règle les demandes de révision des pensions alimentaires… Diplomate et conciliateur, il s’efforce de trouver des solutions acceptables pour toutes les parties, en prenant du recul face aux pressions qui peuvent être exercées sur lui. Et sans se laisser influencer par la charge émotive dégagée par certaines situations familiales…

Compétences
communiquer, décider, juger.

Description
Au tribunal, il est le spécialiste des enfants. Ce magistrat assure la protection des mineurs en danger, mais il peut aussi prendre des sanctions à l’égard de ceux qui ont commis des actes réprimés par la loi. Le juge des enfants intervient donc d’une part dans le domaine civil, en cas de danger physique ou moral menaçant l’enfant, et d’autre part dans le domaine pénal, lorsqu’il préside le tribunal pour enfants, chargé de juger les mineurs délinquants de moins de 16 ans. Quel que soit le dossier traité, le magistrat mène une enquête, pour pouvoir prendre une décision juste et impartiale. Il rencontre la famille du mineur, s’entretient avec des éducateurs spécialisés, des assistantes sociales, des responsables de centres médico-pédagogiques… Confronté à des cas parfois difficiles, il doit pourtant savoir garder la distance nécessaire au bon exercice de ses fonctions.

Compétences
enquêter, conseiller, décider


Education

Description
Bien culturel de choix, le livre n’en reste pas moins un produit. Il faut donc le fabriquer avant qu’il rejoigne les rayons des librairies. Pour veiller sur cette étape cruciale : le chef de fabrication. Il a un œil sur tout : planning, choix du papier, de l’encre, et négocie les prix… Son droit à l’erreur ? Aucun ! Une erreur de pagination ou d’impression aurait de fâcheuses conséquences ! Il peut se rendre à l’imprimerie où, au contact des techniciens de fabrication, il vérifie la qualité des ouvrages imprimés. Le chef de fab’ conseille également l’éditeur pour optimiser les coûts.

Compétences
coordonner, contrôler, organiser.

Description
Selon son statut, il intervient dans différents types d’établissement. Avec l’agrégation, il enseigne le plus souvent dans les lycées. Le professeur titulaire du CAPES éducation musicale et chant choral initie, quant à lui, les collégiens ou les lycéens aux bases du solfège, du chant choral, voire à la pratique d’un instrument. Dans les conservatoires, les professeurs de musique dépendent de la fcontion publique territoriale et enseignent à des jeunes et à des adultes de tous âges et tous niveaux.

Compétences
écouter, transmettre, enseigner.


Education

Description
Contrairement à l’enseignant de l’Éducation nationale, ce “prof” s’adresse à un public d’adultes. Salariés, travailleurs indépendants, demandeurs d’emploi… ses élèves cherchent à approfondir leurs connaissances, à se préparer à des examens, à se reconvertir… Les enseignements dispensés dans le cadre de la formation continue sont donc très variés. Ils portent sur des disciplines classiques (maths, français, anglais…), sur des matières professionnelles (comptabilité, maîtrise de nouveaux logiciels…), sur des “savoir-être” (prendre la parole en public, manager une équipe…). À chaque formateur sa (ou ses) spécialité(s) ! Il est le plus souvent employé par un organisme spécialisé dans la formation continue. Il rencontre des profils d’élèves très variés, qui sont avant tout des clients. Certains ont payé (très) cher pour écouter ses conseils.

Compétences
transmettre, former, communiquer.


Education

Description
Grâce à ses connaissances et à ses compétences d’enseignant, le prof de collège – comme celui du lycée – transmet son savoir à ses élèves. Mais attention, il doit suivre un “canevas”, instauré chaque année par l’Éducation nationale : c’est le fameux programme. Dans les établissements de second degré, deux catégories d’enseignants coexistent : les titulaires du CAPES et de l’agrégation…Tous exercent le même métier, mais les différences concernent le salaire et le temps de travail. En plus des heures de cours, des réunions et des conseils de classe, les profs doivent consacrer du temps à la préparation des cours et à la correction des copies. Leurs journées sont donc bien chargées !

Compétences
enseigner, transmettre, écouter.


Education

Description
Dans les lycées professionnels, les professeurs peuvent enseigner plusieurs disciplines à leurs élèves. S’ils sont chargés des matières générales, ils en choisissent deux (mathématiques-sciences physiques, lettres-histoire, etc.). S’ils enseignent une discipline professionnelle, ils se contentent d’une seule (comptabilité, génie mécanique). Leurs élèves sont inscrits en CAP ou baccalauréat professionnel. Le professeur de lycée technique quant à lui, enseigne dans les classes de première et de terminale STD2A, STI2D, STMG… Ses domaines de compétences sont assez larges car les matières sont très ouvertes (économie et gestion, génie industriel…). En marge de leurs cours, ces professeurs assurent aussi le suivi individuel des élèves en stage.

Compétences
enseigner, transmettre, écouter.


Education

Description
Les “maîtres” et les “maîtresses” jouent un rôle essentiel dans le développement affectif et intellectuel des enfants. À la maternelle, auprès d’enfants âgés de 2 à 6 ans, ils organisent des activités ludiques (jeux, dessins…) qui renforceront l’apprentissage du langage, de la socialisation et le développement culturel et corporel de l’enfant. À l’école primaire, les enseignants doivent être très polyvalents car ils n’enseignent pas moins de sept matières à des enfants âgés de 6 à 11 ans : lecture, écriture, mathématiques, histoire-géographie, langue vivante, sport… Ils sont parfois secondés par des enseignants spécialisés pour certaines disciplines comme la musique. Une fois les heures de cours terminées (24 heures par semaine), “l’instit” consacre jusqu’à 20 heures supplémentaires à l’aide aux élèves en difficulté, aux réunions avec les collègues, à la préparation des cours… Autant dire que ce métier doit être une véritable vocation !

Compétences
enseigner, écouter, transmettre.

Description
En primaire, au collège ou au lycée, les profs exerçant dans des établissements privés sous contrat possèdent les mêmes attributions que dans le public. Le mode de recrutement (un concours), le type d’épreuves, les conditions de travail, le salaire y sont identiques. Cependant, différence de taille, ces enseignants ont un statut de contractuel et, dans les établissements catholiques (95% du privé sous contrat), ils doivent adhérer au Projet chrétien d’éducation. Ceux qui exercent dans le secteur privé hors contrat connaissent des situations variables puisque, dans ce cadre, aucune règle n’est imposée en matière de recrutement, d’horaires de travail, de salaire, etc.

Compétences
enseigner, transmettre, écouter.


Education

Description
Les sous-sols de nos villes sont parcourus de milliers de kilomètres de conduites d’eau potable. Pour les bichonner, il y a le fontainier. En amont, il vérifie les ressources en eau dans les réserves et les bassins. Si nécessaire, il répare les tuyaux, les pompes, les vannes. Il contrôle l’efficacité des produits chimiques, notamment le chlore, mis dans l’eau pour tuer microbes et bactéries. En cas de fuite, il coupe le circuit pour réparer les conduites. Le fontainier peut travailler pour une collectivité locale ou pour une société de traitement et de distribution des eaux. De bonnes aptitudes en mécanique et dans le traitement chimique de l’eau lui permettent d’évoluer rapidement vers des postes à responsabilité.

Compétences
contrôler, entretenir, réparer.


Education

Description
Le technicien forestier français travaille le plus souvent pour le service public au sein de l’ONF (Office national des forêts). “Gardien” d’une parcelle de 1.000 à 6.000 hectares, cet expert est responsable du bon développement de la végétation. Aidé par une équipe d’agents techniques, il marque, élague, abat les arbres et choisit les traitements à appliquer sur les végétaux malades. Les connaissances en botanique sont indispensables ! Il passe aussi du temps à son bureau, où il tient à jour un cahier des charges, dans lequel il comptabilise les arbres et note les évolutions de la forêt. Certains techniciens forestiers s’occupent de forêts privées, via des organismes de gestion forestière, voire des sociétés d’exploitation forestière.

Compétences
protéger, gérer, informer.


Education

Description
En veille permanente pour repérer les éventuelles anomalies, il est tous les jours sur le terrain afin de permettre une circulation optimale des trains en toute sécurité. Concrètement, il anime et encadre une équipe chargée des opérations de maintenance sur les voies, c’est-à-dire de l’entretien des rails, traverses, aiguillages, ballast, mais aussi des abords des voies (pistes, végétation). Il intervient pour la maintenance mais aussi la mise en œuvre des chantiers. Et veille à la sécurité des personnels intervenants sur les voies. Il peut être amené à assister son manager, voire à le remplacer pour des missions précises sur la technique, la sécurité, l’organisation et le suivi de la production. Véritable expert, il maîtrise la variété des techniques et des matériels. Il opère sur différents sites chaque jour, et travaille selon des horaires réguliers mais modulés, si bien qu’il peut intervenir aussi bien le jour que la nuit. Assurant des périodes d’astreinte à tour de rôle, il peut être appelé à tout moment en urgence pour des dépannages.

Compétences
organisation, anticipation, esprit d’équipe, rigueur.

Description
Assurer les conditions de départ des trains, c’est sa spécialité. Jouant un rôle essentiel dans la ponctualité du trafic, il répond aux exigences des voyageurs tout en assurant leur sécurité. Sur le terrain, c’est lui qui gare et dégare les trains, et assure l’assemblage de leurs voitures lorsqu’ils sont encore au garage, pour l’accrochage comme le décrochage. Des missions de haute précision, qui nécessitent de maîtriser à la perfection les normes de sécurité. Il vérifie en permanence la conformité des trains à ces normes, et s’assure du confort des clients. Mais sa fonction ne s’arrête pas aux coulisses de la préparation des trains. Presque aucun train ne peut partir sans que l’agent d’escale ferroviaire ait donné le départ ! Il contribue donc de façon importante à la régularité du trafic. Présent également en gare, il est indispensable à l’accueil des clients. Au quotidien, il oriente et informe les voyageurs pour répondre le mieux possible à leurs besoins, et veille au bon fonctionnement des installations à leur disposition.

Compétences
goût du contact et de la précision, sens du service, capacité d’adaptation.


Education

Description
Être au cœur de la sécurité et de la régularité des trains, c’est son quotidien. Aiguillages, signaux, passages à niveau, systèmes de détection et d’espacement des trains… aucun élément électrique présent sur les voies ferrées n’a de secret pour lui. En permanence sur le terrain, en extérieur, il veille à l’entretien de ces installations, supervise d’éventuels travaux de maintenance ou de réparation, dans le but de garantir une circulation optimale des trains. Concrètement, il teste les équipements en vérifiant qu’ils sont sous tension, bien isolés, en bon état. Il gère ses missions lui-même et possède une réelle autonomie d’organisation. Au fil des interventions, il participe par ailleurs à la modernisation du réseau ferré : il est amené à contribuer aux travaux de renouvellement ou à la création d’installations, ou à superviser les travaux réalisés par des entreprises extérieures. Il travaille en équipe, à horaires réguliers mais modulés, si bien qu’il peut intervenir aussi bien le jour que la nuit. Assurant des périodes d’astreinte à tour de rôle, il peut être appelé à tout moment en urgence pour des dépannages.

Compétences
rigueur, organisation, esprit d’équipe.


Education

Description
Conseiller, prévenir, protéger et intervenir. Voyageurs, agents, commerçants… tous comptent sur lui pour assurer leur sécurité dans les gares, les trains et autres sites de l’entreprise ferroviaire (chantiers, par exemple). Chargé avant tout de rassurer et d’informer les clients et le personnel, il assure la prévention des actes de malveillance et des agressions, veille sur les installations, et contribue à la lutte contre la fraude. Portant arme et uniforme lorsqu’il est en fonction, il assure la sécurité 24h/24h tous les jours de l’année, et travaille toujours en équipe. Concrètement, il peut intervenir pour empêcher la dégradation de matériel, les vols, les infractions. Vigilant en permanence, il représente un repère essentiel pour les voyageurs, qui n’hésitent pas à lui demander des renseignements. Au quotidien, il change de lieu de travail en fonction des missions, intervient aussi à bord des trains. L’agent en exercice est agréé, assermenté, et détenteur d’une autorisation de port d’arme. Il faut par ailleurs être âgé au moins de 21 ans, et disposer d’un bulletin n°2 du casier judiciaire vierge.

Compétences
sportif, diplomate, ayant l’esprit d’équipe.


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Description
Dans la chaleur et le bruit des cuisines, sa brigade l’appelle “chef”. Derrière les fourneaux, c’est lui qui imagine et réalise tous les plats proposés aux clients, grâce à ses goûts, son imagination, son talent. Véritable chef d’orchestre, il choisit les produits, veille à leur bonne qualité et encadre l’équipe qui s’affaire quotidiennement derrière les casseroles. Il est l’unique garant de la réputation de son établissement. Une pincée de créativité et une bonne dose de résistance physique sont des ingrédients essentiels à sa réussite, qu’il travaille pour un restaurant étoilé ou un bistrot de quartier.

Compétences
cuisiner, créer, gérer.


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