آخر الأخبار |
مستجدات

الإجراءات الإنتقالية الخاصة بالتكوين في نظام "أمد"
  
   

التاريخ : 28-10-2020 مطالعات : 265

في إطار الحرص على تأمين الانتقال الناجع من شهادات الإجازة "أمد" الحالي (الإجازت الأساسية والإجازات التطبيقية) إلى شهادة الإجازة نظام "أمد" جديد التي تم تعميمها بداية من السنة الجامعية 2019-2020، تنظم الفترة الإنتقالية باعتماد إجراءات خاصة تهدف إلى تيسير انتقال الطلبة المسجلين في شهادات الإجازات الأساسية والإجازات التطبيقية نظام "أمد" إلى شهادات الإجازة نظام جديد مع تثمين مكتسباتهم.

1 - الإجراءات الانتقالية الخاصة بالتكوين بالشهادات الوطنية للإجازة الأساسية والإجازة التطبيقية

يمكن لمؤسسة التعليم العالي والبحث العلمي السماح للطلبة المسجلين في الشهادة الوطنية للإجازة الأساسية والإجازة التطبيقية مواصلة تكوينهم طبقا للتراتيب الجاري بها العمل بالنظام القديم إلى حدودو تخرجهم وفي جميع الحالات في أجل أقصاه السنة الجامعية 2022-2023.

ويتم إسناد هذه الشهادات هند التخرج كل دفعة إلى حدود موفى نفس الآجال.

2 - القواعد الخاصة بالطلبة الراسبين في السنة الثانية خلال السنة الجامعية 2019-2020

يمكن للمؤسسة الجامعية الساماح للطلبة الراسبين في السنة الثانية من شهادات الإجازات الأساسية والإجازات التطبيقية خلال السنة الجامعية 2019-2020 والمعنيين بالتسجيل خلال السنة الجامعية 2020-2021 بمواصلة لتكوين في الشهادة المعنية أو إدماجهم في الإجازات نظام جديد القريبة من تخصصهم طبقا للتراتيب الجاري بها لعمل بخصوص تنظير المكتسببات من شهادات "أمد".

إذا ارتأت المؤسسة إدماج الطلبة المعنيين في الإجازات نظام جديد ، فينبغي أن تثمن لهم السنة الأولى من التكوين بصفة آلية أما بالنسبة إلى السنة الثانية فتطبق الإجراءات لمنصوص عليها في الفقرة الرابعة .

3 - القواعد الخاصة بالطلبة الراسبين في السنة الثالثة خلال السنة الجامعية 2020-2021

يمكن للمؤسسة الجامعية السماح للطلبة الراسبين في السنة الثالثة من شهادات الإجازات الساسيةوالإجازات التطبيقية خلال السنة الجامعية 2020-2021 والمعنيين بالتسجيل خلال السنة الجامعية 2021-2022، بمواصلة التكوين في الشهادة المعنية أو إدماجهم في الإجازات جديد القريبة من تخصصهم طبقاللتراتيب الجاريبا العمل بخصوص تنظير المكتسبات في شهدات "أمد"

إذا إرتأت المؤسسة إماج الطلبة المعنيين في الإجازات، فينبغي أن تثمن لهم السنة الأولى والسنة الثانية من التكوين بصفة آلية أما بالنسبة إلى السنة الثالثة فتطبق الإجراءات المنصوص عليها في الفقرة الرابعة.

4- الإجراءات البيداغوجية المتعلقة بإدماج نظام قديم في شهادات الإجازة نظام جديد

  •  تسند أرصدة الحدات التعليية المكتسبة في إطر شهادات النظامالقدي للطلبة إذا توفر تناسبها مع الوحدات التعليمية لشهادات الإجازة نظام جديد وذلك بعد تثمينها من قبل الهياكل البيداغوجية الراجعة بالنظر للمؤسسة المعنية. ويتم إعداد جداول تثمين وتنظير الوحدات التعليمية المعنية وإعلام لطلبة بها.
  • يدعى الطلبة إلى متابعة الدروس وإجراء الإمتحانات في الوحدات والعناصر المستحدثة في البرنامج الجديد والتي لا نظير لها في البرنامج القديم وذلك اعتبارا إلى أهميتها كمكتسبات حاصلة(pré-requis) ضروريةفي مواصلة التكوين وحفاظا على مصداقية الشهادة وتكافىء حظوظ الطلبة في مواصلة الدراسة على مستوى الماجستير.
  • يتم إدراج الوحدات المكتسبة التي لم تعد في البلانامج الجديد واستحال بذلك تثمينها نظرا لباينها في المضمون مع الوحدات المستحدثة في ملحق الشهادة لخاص بالطالب المعني .
  • عند تعذر تسجيل الطلبة الراسبين في السنة الثاية أو السنة الثالثة من إحدى شهادات الإجازة الأساسية أو الإجازة لتطبيقية في إحدى الإجازات الجديدة بمؤسساتهم الأصلية، يمكن تسجيلهم حسب نتائجهم في حدود طاقة الإستيعاب المتوفرة في السنوات المعنية من الشهادة القريبة من تخصصهم في مؤسسة غير مؤسستهم الأصلية على أن تكون المؤسسة البديلة راجعة بالنظر إلى الجامعة نفسها من حيث المبدأ. وبصفة استثنائية يمكن أن تكون راجعة بالنظر إلى جامعة أخلرى وذلك في إطار التنسيق بين لجامعات.
  • طبق القواعد نفسها على الطلبة المتمتعين بتسجيل استثنائي في الإمتحانات.

5- القواعد الخاصة بالطلبة الناجحين بالإمهال

تتولى الهياكل البيداغوجية بمؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي إعداد "جداول مقاربة" لتثمين الوحدات التعليمية والعناصر المكتسبة في إطار شهادات النظام القديم للطلبة الممهلين إذا توفر تناسبها مع الوحدات التعليمية والعناصر في إطار شهادات الإجازة نظام جديد. وتبين هذه الجداول للطلبة الممهلين الوحدات والعناصر المطالبين بتحسين أعدادها وذلك للحصول على معدل سنوي لا يقل عن 10 من 20 ويتم إعلام الطلبة بذلك منذ بداية السنة الجامعية.

وتتخذ الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث والإجراءات الضرورية التالية :

  • فيما يخص الوحدات والعناصر موضوع الإمهال التي يمكن تنظيرها مع الوحدات والعناصر في إطر شهدات النظام الجديد : تمكين لطلبة الممهلين من متابعة الدروس في هذه لوحدات ولعناصر وإجراء متحاناتها.
  • فيما يخص لوحدات والعناصر موضوع لإمهال التي ستحال تنظيرها مع الوحدت والعنصر في إطر شهادت لنظام الجديد : تمكين لطلبة لممهلين من إجراء الإمتحانات لهذه الوحدات والعناصر فحسب.

ولا يسلم الطالب الممهل شهادة النجاح في اكتساب الأرصدة موضوع الإمهال في المستوى المعني إلا إذا تحصل على المعدل السنوي الذي لا يقل عن 10 من 20

لمزيد التفاصيل يمكن الإطلاع على الوثيقة المرفقة.

أخبار في نفس الموضوع

إجابات في نفس الموضوع

أضف تعليقا أو اطلب استشارة حول الموضوع أعلاه الدخول إلى فضاء الإستشارات عن بعد
يتمّ الاحتفاظ بما تكتبه في فضائك الخاصّ دون نشر للعموم، ولا يطّلع عليه إلّا مستشارونا وفريق أورينتيني.   إرسال  

تعريف

هذا الموقع يهدف إلى تقديم معلومات ونصائح ووسائل عمل تساعدك على الاستعداد و اتخاذ القرار سواء كان ذلك في ميدان التعليم، التكوين المهني أو التشغيل. لكنه ليس موقعا رسميّا وهو مستقلّ تماما عن ايّ وزارة أو إدارة رسميّة تعمل في مجالات التوجيه أو التعليم العالي أو الثانوي أو التكوين المهني أو التشغيل.

آراء القراء

Top