Description
Dans la grande chaîne de l’actualité quotidienne, les agences de presse sont souvent les premières à collecter les informations, reprises ensuite par les journaux, les chaînes de télévision, les radios… Au "desk", véritable gare de transit de l’information, le rédacteur trie, corrige, réécrit, voire traduit et vérifie les infos. Après quelques années d’expérience, il peut être promu au rang de reporter ou de correspondant. Les agences de presse emploient aussi des monteurs, des JRI (journalistes reporters d’images), des photographes, etc. À côté de l’AFP (Agence France-Presse), régulièrement en crise, il existe quelques structures spécialisées dans le sport, l’économie, l’éducation, etc. La maîtrise de l’anglais est indispensable.

Compétences
analyser, synthétiser, informer.


Education

Description
Dans une station de radio, plusieurs catégories de journalistes cohabitent. Il y a les reporters, qui vont sur le terrain recueillir l’information, les chroniqueurs, qui conçoivent et présentent leurs chroniques, les “flash-men”, qui préparent et présentent les journaux d’actualité. Sans oublier les animateurs... qui animent les émissions. Tous travaillent aux côtés des techniciens, professionnels de l’ombre et pourtant indispensables au bon fonctionnement de l’antenne. Chaque émission est calibrée à la seconde près : en radio, le rapport au temps est particulier et ne laisse aucune place à l’improvisation ! Naturellement, ce média exige une aisance orale et une diction parfaite, surtout quand on intervient en direct à l’antenne.

Compétences
analyser, informer, énoncer.


Education

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C’est l’homme-orchestre de l’audiovisuel. Le JRI (journaliste reporter d’images) est à la fois rédacteur, reporter, cameraman et preneur de son ! Une vraie équipe à lui tout seul… Ce qui fait bien l’affaire des chaînes de télévision, qui cherchent à toujours plus réduire les délais et les coûts de production. Lorsqu’il part en reportage, le JRI filme, mais c’est également lui qui élabore son sujet et, parfois même, monte les images. Ce métier est le fruit de l’évolution du matériel audiovisuel, qui s’est allégé, compacté et simplifié au fil du temps. 97% des JRI travaillent pour la télévision. Les 3% restants sont employés par des agences d’images.

Compétences
filmer, réaliser, monter.


Education

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Le journaliste Web travaille pour des médias numériques (lemonde.fr, allocine.fr, etc.). Il alimente les sites Internet en contenus éditoriaux : textes, photos, vidéos, sons… Il doit être polyvalent et extrêmement réactif. Car contrairement à la presse traditionnelle, il peut actualiser un article après sa publication et choisir ses sujets en fonction des réactions des internautes. L’interactivité est primordiale : le Web est le seul média où la relation avec le lecteur est aussi étroite.

Compétences
écrire, analyser, informer.


Education

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Il y a quelques années, les outils du maquettiste étaient encore la colle et les ciseaux ! Aujourd’hui, ce créatif utilise un ordinateur et des logiciels de PAO (publication assistée par ordinateur). Au sein d’une rédaction, le maquettiste s’occupe de la mise en pages des journaux et magazines. Il travaille aussi pour des sites Web. Afin de rendre attractifs ces différents supports d’information et en faciliter la lecture, il joue avec les couleurs et la typographie, positionne les photos, trouve le bon équilibre entre textes et images… Tout cela en tenant compte d’une charte graphique qui donnera au produit final une homogénéité et une identité visuelle. La profession de maquettiste peut s’exercer dans d’autres secteurs, notamment dans la publicité et l’édition.

Compétences
imaginer, créer, mettre en pages.


Education

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Inutile de rêver d’un tel poste en début de carrière ! La plupart des rédacteurs en chef le sont devenus après des années de bons et loyaux services au sein d’une rédaction. Car le "rédac’ chef" est le responsable du contenu des pages publiées dans un journal ou sur un site Web, d’une tranche horaire à la radio, d’un magazine ou encore d’un journal télévisé. Il veille au respect de la ligne éditoriale, choisit les sujets avec ses chefs de rubrique et relit, écoute ou visionne la production des journalistes. Il réfléchit également aux moyens de faire évoluer son support média pour conquérir de nouveaux lecteurs, auditeurs, téléspectateurs ou internautes. Sa capacité à diriger une équipe importe autant, voire davantage, que ses qualités d’écriture ou d’enquêteur.

Compétences
informer, décider, diriger.


Education

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Ce journaliste ne va jamais sur le terrain. Le secrétaire de rédaction, plus souvent dénommé SR, passe plutôt ses journées devant son ordinateur, à relire les articles rendus par le rédacteur. Avec attention et minutie, il relit tout, corrige les fautes et les incohérences, trouve un titre, écrit les légendes des photos… Il peut remanier l’article si celui-ci est trop long ou mal construit. Il est donc le dernier garde-fou avant l’impression : gare à ne laisser passer aucune erreur ! Un SR se doit de maîtriser les outils informatiques, notamment les logiciels de PAO.

Compétences
relire, vérifier, corriger.


Education

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Avec l’apparition des appareils numériques, la photographie semble à la portée de tous. Pourtant, le métier de photographe ne s’improvise pas et demande un “œil” artistique particulier. La plupart des photographes de presse exercent de manière indépendante. Selon les cas, ce professionnel réalise des reportages qu’il vend ensuite à des journaux ou des agences, ou bien il travaille sur commande : il part alors en reportage avec un rédacteur et réalise les photos. Dans ce métier, la concurrence est rude et les clichés people sont aujourd’hui les seuls à bien se vendre dans un marché en crise. L’essor du numérique a modifié le travail du photographe : il ne développe plus ses photos en chambre noire, mais les travaille directement sur ordinateur.

Compétences
observer, photographier, informer.


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