Description
Qu’il s’agisse d’installer un camp de réfugiés ou une antenne médicale, ce bricolo débrouillard organise l’acheminement sur le terrain du matériel et des approvisionnements. Transport des personnes, des médicaments… Il supervise toute la logistique pour que ses collègues puissent intervenir sans se soucier des “détails” matériels. Selon son profil, il peut être logisticien généraliste ou spécialisé (sécurité, sanitaire…).

Compétences
transporter, livrer, organiser.


Education

Description
Dans un bureau au siège d’une ONG, ce salarié épaule les volontaires partis en mission. Il leur apporte une aide technique et règle surtout des problèmes pratiques : épidémie dans un camp de réfugiés, perte de matériel… Le responsable technique est toujours spécialisé dans un domaine : médical, approvisionnement, logistique, télécommunication… Lorsque la situation l’exige, il se rend sur place, pour aider les équipes sur le terrain.

Compétences
aider, soutenir, conseiller.


Education

Description
En mission humanitaire, c’est lui le chef ! À la tête d’une équipe réunissant parfois plusieurs dizaines de volontaires et de bénévoles, il organise les opérations comme un chef d’entreprise. Après avoir analysé la situation du pays d’intervention (contexte politique, humanitaire, social, économique), il propose à son association un plan d’action, qui le valide. Ensuite, le chef de mission coordonne le travail des uns et des autres, participe à la formation du personnel et rencontre régulièrement les autorités locales. Car, sur place, il est le représentant officiel de l’ONG qui l’emploie.

Compétences
organiser, coordonner, communiquer.


Education

Description
Agriculture, santé, éducation… Les champs d’action du développeur local sont variés. Durant une mission, il intervient auprès des populations locales pour les aider à se reconstruire. Si ses collègues interviennent dans l’urgence, lui vise le long terme. Le développeur rural, par exemple, conseille les habitants pour leur permettre de relancer leur production agricole. Le développeur urbain, quant à lui, mène des actions de sensibilisation, de conseil ou de formation en matière de santé, d’enseignement. Chaque situation est différente, le développeur doit s’adapter aux attentes de ses interlocuteurs. Pas question pour lui d’arriver avec des idées préconçues en tête : comprendre la culture et les coutumes du pays reste la base du métier.

Compétences
conseiller, sensibiliser, aider.


Education

Description
Ils sont toujours les premiers à se rendre sur le terrain. Médecins généralistes, infirmiers, aides-soignants, psychologues… Les professionnels de santé constituent le gros des troupes humanitaires. Ils soignent, aident, rassurent les populations civiles confrontées à des situations d’urgence. L’exercice de leur métier est souvent périlleux. Outre les soins, ils dispensent aussi des conseils de prévention (maladies sexuellement transmissibles, par exemple) et forment les personnels locaux.

Compétences
soigner, écouter, aider.


Education

Description
Sur le terrain, aux côtés des volontaires, c’est lui qui gère le portefeuille de l’équipe humanitaire. Lorsqu’une organisation affecte des fonds à une mission, l’administrateur prépare les budgets et répartit l’argent selon les besoins. Il détermine comment et à quel rythme le pécule sera dépensé. Ce “comptable de l’urgence” s’occupe également des contrats de travail des personnels et supervise l’organisation logistique de la mission, notamment la gestion du matériel et des hébergements. Le plus souvent, il est aidé dans sa tâche par des assistants locaux qu’il a formés.

Compétences
administrer, organiser, budgétiser.


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