مستجدات

الإجراءات الخاصة باعتماد التعلم المندمج خلال السنة الجامعية 2020-2021
  
   

التاريخ : 07-10-2020 مطالعات : 4506

أمام الظروف الإستثنائية التي فرضها فيروس كورونا وفي إطار السعي إلى انجاح السنة الجامعية 2020-2021 تعمل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على تأمين التكوين الحضوري كشكل أساسي في التكوين الجامعي كذلك استمررية مختلف أنشطة التكوين والتدريس والتأطير باعتماد التعلم المندمج (Blended Learning):

التعلم المندمج هو منوال تكويني يراوح بين التدريس الحضوري والتدريس عن بعد بنسب متنوعة تقررها الهياكل البيداغوجية، بصفة مؤقتة أو دائمة وحسب تطور الوضع الوبائي.

وفي هذا الإطار، سيتم توظيف مختلف الخدمات التي توفرها منصات جامعة تونس الإفتراضية و كل وسيلة تقنية أخرى تيسر التفاعل بين المدرسين والطلبة وتضن خدمات المتابعة لتغطية مختلف الأبعاد التالية :

أولا البعد البيداغوجي لتأمين التعلم المندمج :

  • تدعى الجامعات والإدارة العامة للدراسات التكنولوجية لضبط خطتها الخاصة باعتماد التعلم المندمج في بعده الدائم كآلية بيداغوجية مبتكرة ومجددة وفي بعده الاستعجالي في حال حدوث ما يوجب تعطل الدروس الحضورية. ويمكن أن تشمل تلك الخطة الخاصة بكل جامعة أو مؤسسة جزءا من الدروس (دروس نظرية، أشغال مسيرة، أشغال تطبيقية ان أمكن) بحيث يكون بعضها حضوريا والبعض الآخر عن بعد، أو مجموعة من طلبة المستوى الواحد بحيث يتلقى بعضهم الدروس حضوريا والبعض الآخر عن بعد.
  • حرصا على التحصيل العلمي وجودة الشهادت العلمية تشمل خطة العمل الخاصة بكل مؤسسة كامل ساعات التدريس المنصوص عليها بالبرامج الدراسية المؤهلة وتعرض على الجامعة مرجع النظر للمصادقة عليها. 
  • اتخاذ التدابير الضرورية لتمكين كل مدرس جامعي من خلق فضائه التعليمي الإفراضي وإيصاله للمتلقي رقميا
  • تمكين كل الطلبة من الولوج للمحتوى الرقمي المعني والإستفادة من خدمات المرافقة البيداغوجية
  • يدعى كل المدرسين إلى رقمنة دروسهم ووضعها على ذمة الطلبة
  • تعبر فترات التكوين غير الحضوري المنجزة فترات تكوين مندمج تقوم مقام الدروس الحضورية وتدخل في مضامين التكوين التي يقيم على أساسه الطالب ويعبر المدرس الجامعي المشرف عليها منجزا للأعباء المطالب بها
  • تتكفل جامعة تونس الإفتراضية بتوفير خدمات التكوين والدعم لكافة المدرسين الجامعيين الراغبين في الانتقال إلى منوال التعلم :

في شكل دورات في الكفاءات الضرورية الخاصة باسخدام منة "مودل" (Moodle) والهندسة البيداغوجية

ثانيا : البعد التنظيمي والإجرائي والتكنولوجي لتأمين التعلم المندمج :

تضع جامعة تونس الإفتراضية على ذمة الجامعات والإدارة العامة للدراسات التكنولوجية والمؤسسات منصة التدريس عن بعد http://ent.uvt.rnu.tn/ وتخصص لكل جامعة موزعات (serveurs) تتلاءم مع حاجياتها الخصوصية في حدود الموارد المتاحة مع تحويل جملة من الصلاحيات إلى الجامعات والمؤسسات وتشريكها في إدارة منظومة التعلم عن بعد.

تدعى جامعة تونس الإفتراضية إلى إعداد دليل عملياتي يوزع على مختلف الجامعات والمؤسسات ويوضح المحاور التالية :

  • المنصات والتكنولوجيات المعتمدة
  • الهياكل المتدخلة في منظومة التعلم عن بعد والتعلم المندمج وتوزيع المسؤوليات والصلاحيات بين المؤسساتوالجامعات وجامعة تونس الإفتراضية والمصالح المركزية للوزارة
  • تكوين المكونين من مدرسين وتقنيين وتركيز خلايا الدعم والإرشاد
  • البعد الإجرائي ومراحل الإنجاز وروزنامة

كما تدعى جامعة تونس إلى إعداد تقرير أسبوعي حول سير الدروس بناء على التقارير الأسبوعية التي تعدها الجامعات والإدارة العامة للدراسات التكنولوجية في الغرض.

أكثر تفاصيل متوفرة بالوثيقة المرفقة.

أضف تعليقا أو اطلب استشارة حول الموضوع أعلاه الدخول إلى فضاء الإستشارات عن بعد
يتمّ الاحتفاظ بما تكتبه في فضائك الخاصّ دون نشر للعموم، ولا يطّلع عليه إلّا مستشارونا وفريق أورينتيني.   إرسال  

تعريف

هذا الموقع يهدف إلى تقديم معلومات ونصائح ووسائل عمل تساعدك على الاستعداد و اتخاذ القرار سواء كان ذلك في ميدان التعليم، التكوين المهني أو التشغيل. لكنه ليس موقعا رسميّا وهو مستقلّ تماما عن ايّ وزارة أو إدارة رسميّة تعمل في مجالات التوجيه أو التعليم العالي أو الثانوي أو التكوين المهني أو التشغيل.

آراء القراء

Top