بقلم الأستاذ المولدي العيفة

اقترح عمرو بن هشام (أبو جهل) على حكام قريش بأن تقوم كل قبيلة بتكليف أحد من رجالها ليساهم مع آخرين من القبائل المكية، ويضربوا الرسول ضربة رجل واحد فيضيع دمه بين القبائل، وعند ذاك لن تحدث فتنة ولا تتحمل أي قبيلة مسؤولية القتل.

أسوق هذا الحدث من التاريخ الإسلامي، وأنا أتابع كغيري شكوى تقدّمت بها مجموعة من النواب العرضيين يدفعهم أحد أعضاء مجلس نواب الشعب، وبالمناسبة اسوق بعض الملاحظات :

• 1- لماذا تتراجع وزارة التربية عن قراراتها، ففي كل مفتتح سنة دراسية، ترسل مناشيرها الممضاة من طرف السادة وزارء التربية ،تطالب السادة المندوبين الجهويين للتربية ،باعتماد الأسماء الموجودة في قاعدة البيانات لتسديد الشغورات ،ثم تطالبهم بقائمات اسمية للنواب الجدد خارج قاعدة البيانات الذين قاموا بنيابات وقتية 2018/2017..2019/2018.. أليست وزارة التربية عندما امضت محضر اتفاق مع الجامعة العامة للتعليم الاساسي هي من ساهمت او خالفت التراتيب الجاري بها العمل ؟
• 2- كم عدد النواب الذين حاولت المندوبية الجهوية للتربية الاتصال بهم ،قصد تسديد الشغورات، لكن هواتفهم غير وظيفية وعناوينهم غير دقيقة ؟ هل يبقى التلاميذ مكتوفي الأيدي في انتظار النائب المناسب؟ علما ان تسديد الشغورات يتم وفق محاضر جلسات بين مسؤولين من المندوبية الجهوية للتربية والفرع الجامعي للتعليم الاساسي.
• 3- كم عدد النواب الذين تم تكليفهم بتسديد شغورات والتحقوا بالمدارس الابتدائية المعنية في الوقت المناسب، لكنهم "فرّوا بجلودهم" خوفا من بطش الأهالي والمعطلين عن العمل أصحاب الشهادات العليا القاطنين بمحيط المدرسة؟ والسلطة الجهوية لم تقف مع السادة المندوبين تفاديا للمواجهة وثورة العروش وتعطيل الطرقات...عدة أمثلة في الغرض..
• 4- كيف يمكن تكليف شاب أو شابة بنيابة وقتية ،رغم أن له(ا)الحق في ذلك،وهو غير أصيل المنطقة أو من معتمدية مجاورة، حيث يرفض التنقل اليومي لعدم وجود سكن والحال أن خلاص النواب يتم بعد عدة أشهر أو سنة من إنجاز العمل.
• 5- أليس للمندوب الجهوي للتربية السلطة التقديرية وحق التكليف لمعطل(ة) عن العمل صاحب(ة) شهادة عليا خلافا للتراتيب الجاري بها العمل، بعد التشاور مع النقابة الجهوية للتعليم الاساسي أو بطلب من والي الجهة، طالما لم تثبت محاباة أو مال فاسد ...
• 6-لماذا لا تعتمد المندوبية الجهوية للتربية أختام دائرية مرقمة ،كل مصلحة لها رقم خاص بها،وقد اعتمدت ذلك زمن اشرافي على المندوبية.
• 7- لماذا لا تعتمد المندوبية الجهوية للتربية شهادة خدمات مستخرجة من المنظومة يمكن بسهولة معرفة المسؤول عنها، وقد اعتمدت ذلك زمن اشرافي على المندوبية.
• 8- موضوع النيابات بجهة سيدي بوزيد، تسمع جعجعة ولا ترى طحينا، باستثناء التحيّل او التدليس -ان وجد- فاستدعاء أشخاص كلفوا منذ خمسة او ست سنوات خلت بالاشراف على المندوبية الجهوية للتربية، لتقديم شهاداتهم، وفتح المجال لنواب جدد خارج قاعدة البيانات وعدم تكليف مسؤول وحيد بمتابعة تسديد الشغورات العرضية، حتى لا ينكشف امر المخالفين عملا بمقولة : حتى يضيع دمه ويتفرق بين القبائل.

* الأستاذ المولدي العيفة هو متفقّد إداري ومالي ومدقّق جودة في النّظام التربوي وقد تولّى لسنوات مسؤوليّة مندوب جهوي للتربية.